Fundamentada na teoria socioconstrutivista, e com uma filosofia própria de estimulação e desenvolvimento dos sentidos e das inteligências multiplas, buscamos desenvolver o potencial individual de cada aluno, oferecendo através de um currículo completo, atividades que irão proporcionar a criança um desenvolvimento integral, em seus aspectos físico, emocional, intelectual e social.
Para iniciarmos um atendimento de qualidade, pensamos na organização dos espaços de forma a integrar nossos pequenos á rotina pedagógica, onde quase tudo na vida deles são brincadeiras e estímulos. Por isso na educação infantil, não faz sentido separar momentos de brincar dos momentos de aprender. Essa simultaneidade pede que espaços e rotinas da escola sejam planejados de modo a proporcionar multiplicidade de experiência e contato com todas as linguagens, o tempo todo. Sem abrir mão, é claro, dos cuidados com segurança e saúde.